sexta-feira, 7 de junho de 2013

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Video Cenas da Vida 1


Te liga a gravidez tem hora.  Baixe a musica deste link :Te Liga a Gravidez tem Hora

sexta-feira, 22 de março de 2013

Projeto Bi-Nacional.


A escola desenvolveu, juntamente com seus alunos, um projeto de educação ambiental, proposto pela Comissão Bi-Nacional de Meio Ambiente, onde como culminância do projeto foi realizado um encontro na Costanera de Paso de Los Libres, onde houve um integração entre alunos brasileiros e argentinos, que expuseram as atividades desenvolvidas na área ambiental, proporcionando uma troca de experiência entre os países.





Projeto Hortas Escolares – Alimentação saudável.







Material para Educação Sexual.


Na reunião mensal de multiplicadores realizada na SEMED, a escola recebeu um Kit DST/AIDS, da Semina Educativo contendo: Álbum seriado grande sobre AIDS, Álbum seriado grande de DST, modelo pélvico de acrílico e de borracha, uretra, DVD realidade virtual, kit reprodutor masculino e feminino, e sacola para transporte. A representante da 10ª CRE, no grupo gestor municipal do SPE, Joana Moleda, entregou a sacola para a multiplicadora Nilda Dourado, representante da EEEF Hermeto José Pinto Bermudez.

Trabalho sobre gênero.


A professora, Nilda Dourado, desenvolveu no SPE, a UNIDADE 1: Sexualidade na vida humana – b) Gênero, onde ao alunos realizaram a confecção de cartazes sobre o tema.










Palestra Violência Sexual.


Os alunos multiplicadores do Projeto Saúde Prevenção na Escola da escola Hermeto José Pinto Bermudez, juntamente com a sua professora multiplicadora do SPE, Nilda Dourado, participaram no Grêmio Recreativo Tiradentes participaram do seminário que teve como título, “Pelo fim da exploração e da violência sexual infanto-juvenil.”


Projeto de Combate a Dengue (aedes aegypti).


Palestra com a equipe da vigilância sanitária de Uruguaiana relacionando às causas, os sintomas, tratamento e prevenção. Os alunos realizaram no pátio da escola uma coleta de todos os possíveis criadouros de mosquitos da dengue, tais como, lixo, entulhos, plantas de jardim, verificaram as caixas d’água da escola, as calhas e lajes, recolheram tampinhas, garrafas, latas, verificarm baldes e toneis, evitando a ploriferação do mosquito, os alunos conheceram os cuidados básicos para o controle do vetor da dengue.










Projeto PROERD.

Palestra coma Brigada Militar, representante do PROERD, Programa Educacional de Resistência às Drogas e a Violência.




quinta-feira, 29 de novembro de 2012


terça-feira, 24 de julho de 2012

Animação.

Muito legal essa animação do site www.osvigaristas.com.br, mostrando as diferenças entre homens e mulheres. Confira no link abaixo:

sexta-feira, 13 de julho de 2012

NOME DO PROJETO: Conhecer e amar é preservar

COORDENAÇÃO: PROFESSORA MULTIPLICADORA- IDAGLEI RAMOS GUIMARÃES

COLABORAÇÃO: SUPERVISORA DA ESCOLA VERA PAIVA

PROFESSORAS DO 5º ANO DA ESCOLA: CRISTIANE SOARES E ALBA

PÚBLICO ALVO: MENINAS DO 4º E 5º ANOS

PERÍODO: ENCONTROS REALIZADOS DURANTE TODO O ANO QUINZENALMENTE.

JUSTIFICATIVA:

A adolescência é uma fase de transformações físicas, sociais e emocionais. Um momento, que para as meninas, principalmente, é repleto de sonhos, fantasias e ilusões, em contra partida, também cheio de insegurança, conflito, incerteza, baixa autoestima, falta de informações, tornando a jovem alvo fácil de abuso sexual, abandono, exploração e consequentemente de uma gravidez indesejada . Portanto, com este projeto, pretendemos estabelecer com as alunas, um vínculo afetivo, momentos de reflexão, troca de conhecimentos e experiências, para que através dos encontros de formação as mesmas conheçam melhor seu corpo, aprendam a preservá-lo e valorizem-se mais como ser humano em crescimento.

OBJETIVOS:

*Estabelecer um vínculo afetivo e de segurança entre professoras envolvidas e alunas do 5º ano.

*Oportunizar momentos de autoconhecimento e de descoberta de qualidades individuais.

*Oferecer respostas adequadas ás exigências da adolescente, para alcançar e manter a saúde integral.
*Colaborar na formação integral da adolescente, visando a reflexão e a problematizarão sobre a sexualidade: os valores, posturas, preconceitos, vivências e informações.

*Respeitar a diversidade de valores, crenças e comportamentos existentes, relativos á sexualidade, desde que seja garantida a dignidade humana
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIA DE TRABALHO:
1º Encontro

1. MOTIVAÇÃO: Vídeo http://www.youtube.com/watch?v=75_IggyHzSI&feature=related ( Borboleta Pequenina)
2. DOBRADURA DE UMA BORBOLETA.
3. Qualidades da borboleta que cada aluna construiu.
4. Poesia borboletas de Cecília Meirelles
AS BORBOLETAS
5. Significado da Borboleta:

“A borboleta é considerada um símbolo de ligeireza e de inconstância, de transformação e de um novo começo.
A psicanálise moderna vê na borboleta um símbolo de renascimento.
No Japão a borboleta é um emblema da mulher, por ser graciosa e ligeira. A felicidade matrimonial é representada por duas borboletas (masculino e feminino). Essas imagens são muitas vezes utilizadas em casamentos. Também são vistas como espíritos viajantes que anunciam a morte de uma pessoa próxima quando aparecem. A metamorfose das borboletas é simbolizada como: a crisálida é o ovo que contém a potencialidade do ser; a borboleta que sai dele é um símbolo de ressurreição.”
http://www.dicionariodesimbolos.com.br/searchController.do?hidArtigo=10D3998FD6EBD7575E722E63A61CA679

6. Metamorfose da borboleta http://www.youtube.com/watch?v=m9jP5jONy5I&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=75_IggyHzSI&feature=related ( Borboleta Pequenina)

7. Mas o que aconteceu quando a borboleta quando ela é retirada da crisálida antes de seu tempo? http://www.youtube.com/watch?v=iI5CfYhgSew ( A Lição da Borboleta)


8. A adolescência é um período de transformação assim como na metamorfose da borboleta ela é lagarta, crisálida, depois vira uma linda borboleta, as meninas também passam por esta transformação e devem ser cuidadas, pois são lindas, mais delicadas, leves e livres, mas devem cuidar os campos onde pousarem para não serem alvos de predadores.

9. Debate:

*As borboletas que construímos tinham qualidades que já citamos. Quais as tuas qualidades?
* As transformações físicas que ocorrem com a borboleta, como já vimos anteriormente são muitas, e as transformações que ocorrem em nosso corpo, desde que nascemos e começamos a chegar na adolescência quais são?
* o que aconteceria se a borboleta fosse retirada da crisálida antes do tempo? O que acontece conosco quando tomamos decisão fora do nosso tempo? Antecipamos decisões importantes de nossa vida?
* Apesar de tu seres um adolescente existem pessoas especiais que podem e querem nos ajudar a nos transformarmos em “belas borboletas” ou seja pessoas cada vez melhores, mais bonitas por dentro e por fora, mas somente quando a
gente começa se valorizar, se cuidar, é que conseguimos que os outros nos valorizem e não nos magoem. Quem são estas pessoas?

10. TAREFA:Existe uma equipe responsável em nosso município pela prevenção e combate ao abuso e exploração sexual e comercial de crianças e adolescentes CREAS, além das professoras desta escola, que são apoio de amizade verdadeira a cada uma de vocês. Temos uma tarefa hoje construir um folder que divulgue a nossa comunidade escolar a quem recorrer caso alguém sofra qualquer tipo de abuso. ( Construção do folder) Folder em forma de borboleta.

RECURSOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS:

Cartolina colorida.
Papel colorido.
Cadernetinhas para anotações.
Lápis
Borracha
Lápis colorido, tesoura.
Material diversificado para trabalho artístico.
Aparelho de som e vídeo.
Bombons e lembrancinhas do Encontro.

AVALIAÇÃO DO ENCONTRO:


Autoavaliação por escrito.
O que foi bom no encontro de hoje? O que pode melhorar?
Veja abaixo o slide com as fotos.

terça-feira, 3 de julho de 2012

Pais animais.

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Ficha para encaminhamento do aluno.


quarta-feira, 18 de abril de 2012

Cartilha sobre o crack.

Muito interessante a cartilha sobre o crack que está online para quem quiser acessar. O endereço é http://www.mp.go.gov.br/portalweb/hp/41/docs/cartilha_sobre_o_crack_-_cnj.pdf

segunda-feira, 9 de abril de 2012

13 de abril: Dia do Beijo!

Dia 13 de abril é o Dia do Beijo e para comemorar a data nada melhor do que distribuir beijos para as pessoas que você gosta ou encher uma pessoa especial de beijinhos.

Há beijos fingidos ou frios, ardentes, por obrigação ou superdesejados. Existem os aderentes, provocantes, sonoros, secos e molhados. Existem, enfim, milhares de formas de beijar e neste assunto sempre haverá o que aprender.

Os beijos são a primeira estratégia de sedução. Depois de muitos olhares e palavras, o beijo é o primeiro passo para o contato físico. Por isso é superimportante que você saiba dar beijos adequados para cada momento e, também, saiba bem como beijar.

É a forma mais simples de demonstrar carinho, afeto, amor, amizade.Movimenta 29 músculos, sendo que 17 músculos são da língua. Queima o excesso de calorias. Libera um hormônio chamado serotonina, que eleva o humor e produz uma sensação de bem-estar e felicidade.

Em uma época que é prática comum entre os beijoqueiros de carteirinha beijar primeiro e conhecer o dono da boca depois ou mesmo competir com amigos para ver quem beija mais em uma balada, quem tem o privilégio de ver o mundo desaparecer durante alguns segundos, sabe valorizar um bom beijo.

Um beijo nunca é igual ao outro. Nem mesmo beijando a mesma pessoa. O beijo bom vem da prática e da intimidade. Não há regras e mesmo que elas existissem, ninguém se lembraria na hora H.História do beijo

Não se sabe quem instituiu o Dia do Beijo e nem ao certo quando o beijo surgiu. Há quem diga que foi no ano 500 antes de Cristo, na Índia. Já Charles Darwin acreditava que o beijo era uma evolução das mordidas que os macacos davam no parceiro nos ritos pré-sexuais.

Há também quem diga que o beijo surgiu das lambidas que os homens das cavernas davam em seus companheiros em busca de sal. Ou ainda uma variante de um gesto de carinho das mulheres das cavernas que mastigavam o alimento e o colocavam na boca de seus filhos pequenos.Existem, enfim, milhares de formas de beijar e neste assunto sempre haverá o que aprender.Os beijos são a primeira estratégia de sedução. Depois de muitos olhares e palavras, o beijo é o primeiro passo para o contato físico.

Beijos famosos.

























































O beijo e a arte.

**A escultura "O beijo" (1887), do artista francês Auguste Rodin
**O quadro "The kiss" (O beijo), de Gustav Klimt (1907-1908)
**O beijo de Judas em Jesus retratado no quadro "A prisão de Cristo" (1602), do pintor italiano Michelangelo Caravaggio
**O beijo do Homem-Aranha entre os atores Tobey Maguire e Kirsten Dunst